精选重庆十大有名的自闭症儿童康复机构名单榜首一览

     精选重庆十大有名的自闭症儿童康复机构名单榜首一览，重庆康语儿童智能康复中心,简称“康语”是专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
自闭症在家训练方法和组织原则
自闭症在家训练方法和组织原则在于：愉快地开始各愉快地结束；准时、有规律。
自闭症在家训练方法：上课
一、通常“坐下来”是训练的步：
1、可在日常生活中练“坐下吃东西”、“坐下来等一会”。发出指令“坐下”后，要等自闭症孩子真的坐好了才给他东西吃。
2、选能让孩子坐得长久的训练项目（插雪花片、分拣豆子）进行练习。
3、能力强的自闭症孩子可通过练习画画，练习书法，来培养他能“坐下来”的习惯。
二、用有趣的信号宣布上课：
1、放一段自闭症孩子喜欢的音乐
2、拉着手唱着歌走向训练室
3、敲击孩子喜欢的乐器。当自闭症孩子来到训练室，坐在椅子上时，训练者要告诉他： “上完课还可以听音乐，敲击乐器……”
三、在互动活动和愉快的情绪中开始上课：
1、训练者与自闭症孩子一起玩儿一件好玩的玩具
2、相互击掌
3、相互指一下五官
4、给自闭症孩子玩一下教具，收回来再上课
四、从较容易的项目开始，或从复习旧的内容开始，使自闭症孩子一下子就能成功，并得到鼓励。
五、训练刚开始的时候，不要一下子要求自闭症孩子一定要上满一节课（20或30分钟），上了几分钟就可以离开课桌玩一下（如给他一个小玩具）。
六、对自闭症孩子难以完成的内容，不要总是重复，可以换成一项容易完成的任务。
七、切忌催促孩子“快点”，要给他思考的时间，必要时可辅助他完成。
八、上课的语言要简洁，除了发指令就是奖励的话语，确保训练者的话都是有用的。
自闭症在家训练方法：下课
一、象征性的下课。在训练之初，上几分钟课就宣布“下课”，使自闭症孩子不觉得上课是种负担。
二、在孩子表现较好的时候下课，让孩子能悟出“好好学习就可以下课”，切忌在他表现好时加长课时。别忘了告诉他：“你做得好！”
三、让自闭症孩子在较开心的时候下课。可以因为课题完成得好，得到奖励很开心；也可以是训练者与孩子在课快结束时的互动而开心。
四、较忌讳闹着下课，当自闭症孩子出现了抗拒情绪时要及时调整，或降低课题的难度或减少数量，然后告诉孩子：“做完XX就下课。”完成任务后立即奖励他，让孩子明白：哭闹是不能下课的。